Educação Inclusiva
com Resultado
📋 STATUS: PROPOSTA EM ANÁLISE
💙 EDUCAÇÃO INCLUSIVA - TECNOLOGIA - RESULTADO

Proposta de Modelo Estruturado para Educação Inclusiva no Brasil

Proposta idealizada por Thaianne da Silva, mãe de um menino autista não verbal. Baseada na vivência do sistema americano e adaptada à realidade brasileira, esta proposta busca implementar um modelo sustentável de educação especial com foco em resultados mensuráveis.

🧩PEI Obrigatório e Vivo
📱Tecnologia Assistiva e AAC
🤝Família como Parceira
📚Salas de Educação Especial
👥Equipes multiprofissionais
📊Dados, Transparência e Resultado
Ver Proposta Completa Piloto DF 2026
Proposta em análise pelos órgãos competentes • Foco inicial no Distrito Federal

⚡ Por que a Urgência?

📈 Cenário Atual:

  • Mais de 1,7 milhão de matrículas na Educação Especial (Censo Escolar 2023 – INEP/MEC)
  • Matrículas de estudantes com autismo cresceram 44,4% entre 2023 e 2024 (Censo Escolar – MEC)
  • Persistem falhas na coleta de dados sobre evasão e progresso real, segundo análises do Instituto Rodrigo Mendes

💡 Proposta de Solução: Modelo baseado em evidências com PEI obrigatório, tecnologia assistiva e dados transparentes

Dados Reais Evidências Solução Prática
Minha História

Da Vivência Pessoal à Proposta de Política Pública

A trajetória que transformou minha experiência como mãe em uma proposta concreta para a educação inclusiva brasileira.

👨‍👩‍👦 Minha Jornada como Mãe

Meu nome é Thaianne, sou mãe de um menino autista não verbal.

Esta experiência transformou minha trajetória pessoal e ampliou minha visão sobre educação, inclusão e políticas públicas de forma profunda e irreversível.

Como mãe, vivencio diariamente os desafios e as possibilidades da educação especial, entendendo na prática o que funciona e onde estão as maiores lacunas.

🇺🇸 Experiência Internacional Atual

Nos Estados Unidos (Utah), acompanhei de perto um sistema de Educação Especial estruturado, onde o IEP (Individualized Education Program) é:

  • Obrigatório e padronizado em toda a rede
  • Revisado anualmente com metas mensuráveis
  • Apoiado por equipes multiprofissionais atuando dentro da escola
  • Com tecnologia assistiva integrada ao currículo
  • E monitoramento real do progresso dos estudantes
Dados & Urgência

O Cenário que Exige Ação Imediata

Dados concretos mostram a dimensão do desafio e a necessidade urgente de um modelo estruturado para a educação inclusiva no Brasil.

📊 Dados do Censo Escolar

  • Mais de 1,7 milhão de matrículas na educação especial(Censo Escolar 2023 - INEP/MEC)
  • Matrículas de estudantes com autismo cresceram 44,4% entre 2023 e 2024 (Censo Escolar - MEC)
  • Persistem falhas na coleta de dados sobre evasão e progresso real, segundo análises do Instituto Rodrigo Mendes

⚡ Problemas Identificados

  • Falta de estrutura e profissionais especializados
  • Ausência de padrão nacional para PEI
  • Baixa oferta de tecnologia assistiva nas escolas públicas
  • Acompanhamento contínuo insuficiente do progresso

⚖️ Marco Legal vs. Realidade

📜 Legislação Existente

  • Lei Brasileira de Inclusão (LBI) - Lei 13.146/2015
  • Política Nacional de Educação Especial (PNEE)
  • Direito à educação inclusiva garantido
  • Obrigatoriedade do atendimento especializado

🔍 Lacunas na Implementação

  • Falta de padronização nacional
  • Recursos insuficientes
  • Capacitação descontínua
  • Monitoramento ineficaz
Estrutura do Modelo

Os 5 pilares da Educação Inclusiva com Resultado

Pilar 1

PEI Obrigatório e Vivo

Documento padrão na rede, com metas específicas, mensuráveis e participação ativa da família.

PEI Digital Metas Claras
Pilar 2

AEE + Co-Ensino

Centros-polo, equipes multiprofissionais e co-teaching entre professor da sala regular e professor de educação especial.

AEE Co-Teaching
Pilar 3

Tecnologia Assistiva e AAC

Tablets, comunicadores, apps e recursos de comunicação alternativa como parte do currículo.

AAC Tablets
Pilar 4

Ambiente menos Restritivo

Salas de suporte intenso com transição planejada para sala regular com apoio.

Inclusão Real Transição Segura
Pilar 5

Dados, Transparência e Resultado

Painel público de indicadores de acesso, permanência, comunicação e aprendizagem.

Indicadores Política Baseada em Evidências
Visualize o Modelo

Como os 5 Pilares se Conectam

Entenda visualmente como cada componente do modelo trabalha em conjunto para resultados reais.

📝

PEI Digital

Base de Tudo

  • Metas mensuráveis
  • Acesso em tempo real
  • Participação familiar
👥

Equipes + AEE

Suporte Humano

  • Multiprofissionais
  • Co-teaching
  • Centros-polo
💻

Tecnologia

Ferramentas

  • AAC e tablets
  • Comunicação
  • Acesso ao currículo
⬇️ RESULTADO: Inclusão Real com Dados Mensuráveis
🏫

Ambiente

Inclusão Estruturada

  • Transição segura
  • Salas especializadas
  • Ambiente menos restritivo
📈

Dados

Transparência

  • Indicadores públicos
  • Monitoramento
  • Evidências
Recursos

Tecnologia Assistiva na Prática

Ferramentas e recursos que fazem a diferença no dia a dia dos estudantes com necessidades especiais.

💬 Comunicadores AAC

Apps como Communicator, Talk Suite e Proloquo2Go para comunicação alternativa e aumentativa.

AAC Comunicação

⌨️ Acessibilidade Digital

Teclados adaptados, controles por voz, navegação por switch e softwares de acesso alternativo.

Acessibilidade Tecnologia

📱 Tablets Educacionais

Dispositivos com apps especializados para apoio ao aprendizado e desenvolvimento de habilidades.

Tablets Apps

🎯 Recursos Personalizados

Adaptações específicas para cada necessidade, desde suportes físicos até softwares customizados.

Personalização Adaptações
Projeto piloto

Proposta de Piloto - Distrito Federal 2026

Proposta em análise para implementação na rede pública do Distrito Federal, com possibilidade de expansão nacional a partir de resultados mensuráveis e comprovados.

📋 PROPOSTA EM ANÁLISE - DISTRITO FEDERAL 2026

A proposta prevê a seleção de escolas referência, formação de equipes, implantação do PEI digital, tecnologia assistiva, salas de suporte por nível de necessidade e acompanhamento mensal dos indicadores.

Etapa 1
Seleção de Escolas e Centros-polo.

Escolas estratégicas em diferentes regiões administrativas.

Etapa 2
Formação das Equipes.

Professores, gestores e equipes de apoio formados em PEI, AAC e inclusão.

Etapa 3
PEI Digital + Tecnologia Assistiva.

Implantação de sistema digital de PEI, tablets e comunicadores nas escolas-polo.

Etapa 4
Monitoramento e Indicadores.

Relatórios semestrais com foco em acesso, participação, comunicação e aprendizagem.

FAQ

Perguntas Frequentes

❓ Este projeto substitui o AEE (Atendimento Educacional Especializado)?

Não, o projeto fortalece e estrutura o AEE com recursos, formação continuada, tecnologia e padrões claros de atuação. O AEE é a base, e este modelo traz a estruturação necessária.

❓ Como as famílias podem participar ativamente?

Através de reuniões regulares de PEI, formação em tecnologia assistiva, acompanhamento do progresso e participação nas decisões sobre o plano educacional de seus filhos.

❓ Qual o status atual da proposta?

A proposta está em análise pelos órgãos competentes (MEC, Governo do DF, Frente Parlamentar). Este site serve para divulgar a proposta e buscar apoio para sua implementação.

❓ Por que começar pelo Distrito Federal?

O DF reúne características ideais para um piloto: diversidade socioeconômica, estrutura de gestão unificada e potencial de replicação para outros estados.

❓ Como garantir a continuidade do projeto?

Através de institutionalização via lei, formação de equipes permanentes, sistemas digitais e transparência total nos resultados - tornando o modelo parte da estrutura educacional.

Contato

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Este site é um ponto de apoio para famílias, escolas, redes públicas e parlamentares interessados em construir um modelo de educação inclusiva com base em evidências.

Canais oficiais

  • E-mail institucional:
    contato@educacaoinclusiva.com
  • Localização Atual:
    Salt Lake City, Utah · Projeto com foco no Distrito Federal e expansão nacional.
  • Idealizadora:
    Thaianne da Silva, MS Cybersecurity.
    Antes de tudo, mãe de um menino especial que transformou minha visão de mundo.

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🔗 educacaoinclusiva.com

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